300多名萌娃角逐戏曲大舞台

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京剧《四郎探母——巡营》

青阳腔《连环计——貂蝉拜月》

采茶戏《育苗娃娃夸赣州》

5月15日,由江西省文学艺术界联合会、江西省戏剧家协会主办,赣州市育苗幼儿学校承办,江西省京剧团协办的“育苗杯”第五届江西省少儿戏曲小梅花大赛在赣州艺术剧院举行,来自全省各地的约50所学校、300多名小朋友参赛,上演一出少儿戏曲的饕餮盛宴。据了解,我省共有24类本土剧种,近年来,全省少儿戏曲活动逐渐增多,各地剧种通过哪些方式传播发展传统戏曲?如何培养更多的戏曲“好苗子”?对此,晨报记者带您一探究竟。

把地方戏曲融入游戏生活当中

“三山五岭八镜台,十个铜钱买得来。”随着一声响亮的赣南客家话,赣南采茶戏《育苗娃娃夸赣州》拉开序幕,一个个穿着采茶戏服的“萌娃”走上舞台,他们脸上画着各式妆容,洋溢着天真烂漫的笑容,扎着活泼灵动的辫子,流利的动作伴随着丰富的表情,20多名小朋友的精彩表演引得台下掌声不断,大家都被台上的“活宝”逗得笑开了怀。

台上的小朋友化身为小导游,嘴里唱着赣州各地特色景区,“往左看,章江连贡江,波光粼粼水浪滚滚来啊滚滚来!往右看,一座是古浮桥,就像一条长长的巨龙水上摆,实在是有气派啊有气派!”小演员们流利地唱出各大景区的名字。在娃娃们的表演中,现场的观众走进赣州城,感受这古色古香、古风古貌的宋城文化。

这部戏的台词是一大亮点,其中大量的景区名称,娃娃该如何流利地演唱出来?

“孩子比我们想象中聪明得多,3到6岁是孩子语言发展的敏感期,这段时间给孩子正确的指引,他们便会发挥自主性创新地去模仿动作和学习语言。”赣州育苗幼儿学校校长王雅琼举例道,孩子们利用自己画图描绘景点的方法来记忆歌词,唱到“马扎巷”时他们便画上小马。

赣南采茶戏是赣州育苗幼儿学校的一大特色教学,学校开展“戏曲进校园”活动,结合孩子的年龄特点,每个班开展采茶戏教学,让孩子学习采茶操、采茶游戏、采茶童谣等,把地方戏曲融入游戏生活当中。

在赣南采茶戏的学习过程中,孩子们不光是学舞、学说,还能自主创编动作,和同伴进行合作表演,这对他们来说是一个很好的锻炼。

“采茶戏很有意思,觉得采茶戏里面的歌词和衬词很好听,还有很好看的动作。”小演员游可馨开心地说。而对于学校而言,把赣南采茶戏带进课堂,有利于将中华的优秀传统文化一代一代传承下去。

“赣南采茶戏就是有代表性的地方戏,作为赣州人,我们有这个责任把我们好的文化进行推广和传播。”王雅琼说。

戏曲进校园 让更多学生接触戏曲瑰宝

除了集体节目,在比赛过程中,还有许多的戏曲个人秀表演同样令人眼前一亮。

现场,一曲婉转柔美的青阳腔《连环计——貂蝉拜月》把观众带进诗意柔情的戏曲世界中,戏中身着一袭粉衣的“貂蝉”舞动着手中的水袖,对着一轮明月缓缓地低吟浅唱中心的念想。

扮演“貂蝉”的演员是来自九江市湖口县付垅中心小学的五年级学生孙艺雪,从去年开始,她就跟随老师学习青阳腔,说起会唱的选段,小姑娘举止投足间都是戏。“孙艺雪学戏很有灵性,比较有这方面的天赋。”碰到一个好苗子,付垅乡青阳腔剧团团长、校外辅导老师饶江钗兴奋不已。

湖口县青阳腔是中国古典戏曲的活化石,至今已有500多年的悠久历史,口口相承经历绵长岁月。作为地方性的小剧种,近年来愿意学习青阳腔的年轻人越来越少,青阳腔面临着失传的危机。

“在付垅乡青阳腔剧团内,均为年龄较大的老演员,我们就只能从娃娃抓起,让他们继续传承传统文化,青阳腔的未来就靠这群娃娃了。”饶江钗称。

为更好地传承地方戏曲,湖口县付垅中心小学从2017年开始把青阳腔引进校园,让更多的学生接触传承湖口县的瑰宝文化。“作为地方性小剧种,能有机会参加省级比赛,有助于让让青阳腔走出去。”该学校音乐老师祝悦说。

从“反对”到“支持” 戏曲逐渐被家长们认同

记者了解到,作为全省第一家被授予“江西少儿戏曲传承基地”称号的学校,南昌红谷滩区的凤凰学校开展了10余年的戏曲进校园活动。“我们通过开展京剧进校园实践活动,加强老师及学生对国粹的认识,强化传统文化素养的通识教育。”凤凰学校副校长严怡称,学校进行国粹专课的开展,推广全员对传统文化的认识,有助于形成文化传承及文化升华的兴趣教育;搭建京剧社团平台,帮助有潜质的孩子朝着专业方向发展,“培养广大少年儿童对传统艺术的兴趣与爱好。”

传承戏曲之路并非一帆风顺。“起初我们搭建京剧社团许多家长都不太支持,后来我们斩获了不少大奖,名声逐渐打响后,家长们就开始鼓励孩子进京剧社团,学习传统文化了。”严怡称,家长看到孩子扮上京剧扮相,站在舞台上一亮相开嗓,便被传统戏剧深深吸引,拿起手机记录下孩子的高光时刻。

参赛小选手累计达2000余人次

今年的戏曲小梅花大赛中,有来自全省各地的约50所学校、300余位小朋友34个表演节目参赛。由南昌青蓝京剧社选送的陶妙颖、彭渤等获个人表演一等奖,赣州代表队选送的《育苗娃娃夸赣州》荣获集体一等奖。

据了解,自2017年起,江西省戏曲小梅花大赛每年举办一届。五年期间,先后有来自省内8个地市、4个基地和40多所中小学校2000多人次的小选手参加大赛。其中,有30人次通过选拔推荐,获得“中国少儿戏曲小梅花”荣誉,还有10个集体节目获得“中国少儿戏曲小梅花展演”“最佳集体节目”奖。

“江西省戏曲小梅花大赛见证了我省少儿戏曲的发展,对促进我省戏曲艺术的发展和传承具有深远意义。”作为比赛评委,国家一级演员、江西省非遗中心保护中心党支部书记万玲媛说道,如今大赛的表演内容越来越丰富,涉及京剧、赣剧、赣南采茶戏、青阳腔等,对非遗文化的传承起到了推动性作用。

在内容上对传统戏曲推陈出新

戏曲小梅花大赛是少儿戏曲展示的一个窗口,透过这扇窗户能了解到江西少儿戏曲的发展。记者从江西省戏剧家协会获悉,我省共有24类本土剧种,体现了我省戏曲资源的丰富性和多样性。

如何把我们老祖宗留下的瑰宝发扬光大?是当下一大棘手的难题。

戏曲是“角儿的艺术”,其传承和发展的核心是人才,人才哪里来?为培养更多优秀的好苗子,增添少儿对于传统戏曲的文化自信,日前,省戏剧家协会授予赣州育苗幼儿学校“江西少儿戏曲传承基地”称号。加上此前的南昌市红谷滩区的凤凰学校、南昌市东湖区的青蓝京剧社和南昌市东湖区的青桥学校,至此,我省共有4个少儿戏曲传承基地。

除了“江西少儿戏曲传承基地”,就我省而言,少儿进行戏曲学习主要通过学校、非遗传承基地、社团、文化馆等,但当下的难题不在于缺少学习戏曲的地方,而在于招生难、教学难。

“少儿戏曲培训是一个冷门的艺术专业,相信很多小朋友都不会想到要学唱戏,家长们一般都会根据大趋势来选择美术、音乐、舞蹈之类的培训。”在采访过程中,不少从事戏曲教育的老师向记者表达了类似担忧。

如何让我们的戏曲更加吸引少儿学习呢?“我们有些地方戏曲过于刻板程式化,许多戏不太适合少儿学习,应该保留程式化精髓内容,在此基础上创新,把戏曲的形式拓宽。”国家一级演员、原赣州市文化局副局长曾庆池说,地方戏曲可以与现代戏相融合,通过多种途径让老百姓接受,在内容上推陈出新,增强文化自信。

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